教育部网站报道我校新一轮培养计划实现拔尖创新人才培养新突破

5月27日，癫痫诊断标准教育部网站在各地教育栏目中对我校本科人才培养计划的相关举措进行了报道，现将全文刊载如下：

http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/57/info1243389803789357.htm

北京交通大学新一轮培养计划实现拔尖创新人才培养新突破

为进一步深化人才培养模式改革，培养大批拔尖创新人才，近两年来贵阳治疗癫痫医院，北京交通大学全面落实质量工程，注重抓好人才培养顶层设计，以提高学生自主学习能力，实现知识、能力、素质协调发展为目标，制订并实施了新的本科人才培养计划，逐步建立起与一流研究型大学相适应的本科人才培养体系。

强化专业主干课程体系。为夯实学生专业基础，学校在培养计划设计过程中，强化了专业主干课程体系，加大了课时量，并要求每个专业均设置8-10门专业主干课程，每门课程不少于4个学分。同时，学校提高了对主干课程授课贵阳治疗癫痫医院要求，要求将知识传授与研究方法、研究能力的培养结合起来，所有专业主干课程小班授课，全面实施研究性教学，以问题为导向，以大作业、专题研究、课程设计、阅读报告、研究性实验等为载体，引导学生进行探索式学习，逐步培养学生自主学习和发现问题、解决问题的能力。

构建本科生科研训练体系。在新一轮培养计划中，学校对学生实践能力、科研能力和创新能力培养进行了一体化设计，构建了做学融合的科研训练体系。该体系纵向分为科研训练课程、科研活动、学科竞赛三个系列，横向分为基础层、专业基础层和提高层三个层次，实现了理论与实践的结合、课内与课外的结合、结果与过程的结合，确保科研训练和创新实践贯穿人才培养全过程。该体系中的科研训练课程群，主要通过专业导论、科研技能训练、专业研究方法、研究性专题等课程，强化学生思维方法与研究方法的训练，帮助学生了解专业知识体系整体框架和各层次、各模块关系，逐步建立起知识体系整体概念。同时，该体系中的大学生创新性实验计划项目体系和学科竞赛体系，通过引导学生开展丰富的科学研究活动，切实提高学生科研兴趣，使学生逐步掌握科研方法，具备初步研究能力。

突出跨文化交流能力培养。在新一轮培养计划中，学校通过大学英语课程、双语课程、学术讲座、文献选读、中高级英语选修课程以及竞赛等课外活动，确保学生英语学习4年不间断。其中，学校开设的专业基础和专业的双语系列课程，聘请了国内外知名学者为学生进行双语授课，并及时在教学内容中引入国内外学科最新进展情况，切实提高了学生应用英语学习和掌握学科专业知识的能力。同时，学校设置的相关课程学分互认机制，实现了与国外一流大学人才培养方案的有机衔接，使学生可自主选择学校各类国际合作项目，前往国外进行联合培养、短期交流、暑期实践以及参观访问等。此外，学校还积极为学生提供参与国际科研项目开发与研究的机会，促使学癫痫的症状是什么生增长专业知识和技能、扩展知识领域、开阔国际视野。

责任编辑：薛刚

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